1. Constituie o experienţă pozitivă de învăţare cu ajutorul unei tehnologii cunoscute şi îndrăgite (Internetul) mai ales în cazul educaţiei la distanţă în care lipseşte interacţiunea faţă-în-faţă.
2. Promovează autonomia educabilului, încurajează ieşirea din convenţional. Caracterul lor informal revitalizează învăţarea.
3. Încurajează libertatea de exprimare (popularitatea emisiunilor de tip Reality TV a influenţat, spre exemplu, adolescenţii în a se simţi confortabil partajând viaţa în timp real cu alţii).
4. Facilitează/Sprijină procesul de predare/învăţare, punând la dispoziţia dascălilor un instrument complementar.
5. Îndepărtează tensiunile emoţionale în educaţia la distanţă. Blogul este mai puţin stresant decât alte forme de comunicare mediată de calculator (CMC) precum forumurile sau camerele de discuţii, în care sentimentul de apartenenţă la o comunitate este relativ slab dezvoltat. Reduce sentimentul de izolare, anxietatea şi frustrarea.
6. Dinamizează şi deschide dialogul direct cu elevii/studenţii, creând reţele de învăţare.
7. Este un instrument excelent de promovare a ofertei educaţionale (publicitate gratuită, influentă, costuri zero sau nesemnificative).
8. Blogul este un forum pentru reflecţie şi expresie (ce nu mai poate fi neglijat), cu subiecte care variază de la discuţii de profunzime asupra sensului universului până la secvenţe din viaţa de zi cu zi.
9. Permite abordarea democratică a elevilor/studenţilor la cursuri.
10. Oferă posibilitatea studiului individual şi desfăşurarea de activităţi educaţionale în ritm propriu.

Sursa